艺术游戏（4至6岁）
在欢乐中长大
艺术游戏班以艺术为途径，通过游戏，让孩子潜移默化地学习。
——吴丽娟女士（实践剧场联合创办人及艺术顾问）
在艺术游戏班，孩子们训练他们的运动感、节奏感和音乐感。通过歌曲、故事、手工、活动与游戏，孩子们发展自己的独立性，同时也学会如何团结合作。无论是在开放式或是具有结构的游戏中，他们都懂得自律，也懂得愉快地游戏。来看看创造力和想象力不受约束的他们，随着身心的节奏与运律舞动吧！
故事银行（7至9岁）
在故事中探游
孩子们先听，然后与自身经验衔接，继而激发不同的想法，之后，再将自己创作的故事串联成另一个色彩斑斓的故事！
——黄美兰女士（实践剧场艺术顾问）
故事是一种财富，渗透并丰富了人类的经历。
在故事银行班，孩子们参与各种活动，如：肢体、游戏、讲故事和改编故事。他们发展自己的思维、批判性提问的能力、表达和创造力。在这个过程中，孩子们积累了对于人性、语言、文化与历史的不同见解及学习。故事不再只是娱乐，而是通过发展技能和培养人格来培育孩子的一种方式。
戏剧表演课（10至12岁）
在模仿、创造中发展
文化艺术使孩子接近生活，让他们踏踏实实地做人。
——吴丽娟女士（实践剧场联合创办人及艺术顾问）
生活启发故事，艺术仿照生活。
戏剧表演课通过不同艺术手法，讲述着探索和反映日常生活的故事。剧场是孩子的平台，故事在那里发生；剧场元素则被用来培养孩子的能力与个人成长。在课堂上，孩子们学会利用他们积累的肢体、声音和想象能力，创作属于他们的表演作品。通过独立思考和理解，孩子们能更深入地了解他们所生活的世界。